校園智能廣播技術問答
- 2019-07-05
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1.現有校園廣播有哪幾種傳輸方式，各有什么優缺點?
答：現有常見的校園廣播傳輸方式有：音頻有線定壓(定阻)傳輸、無線調頻傳輸、有線調頻傳輸三種方式。
?、僮畛Ｒ姷臑橛芯€定壓音頻雙絞線傳輸：其優點是終端便宜、結構簡單;缺點是每間教室都需布線，系統嚴格按照功率匹配與阻抗匹配的原則進行配置，可擴容性差,無法實現立體聲廣播,節目容量小(僅可傳輸一套節目)，無法做到按年級同時播送不同內容。
②無線調頻傳輸方式：其優點是施工簡單、無需布線、價格低廉、可實現多路同時廣播;缺點是需占用空間頻率資源，原則上需要通過無線電管理部門批準頻率，容易受到外界干擾，可靠性相對較差。
?、塾芯€同軸共纜調頻傳輸方式：有線調頻是基于有線電視同軸共纜頻分復用技術傳輸方式工作的，其優點是可實現多路同時傳輸(WK系列可實現100路接收)，可擴展性強，終端音箱只要滿足接收電平即可，不受數量、功率限制。有線電視技術在中國已經歷了近20年的發展歷史，已完全成熟，配套產品價格低廉，性能穩定。有線調頻廣播可與閉路VOD、雙控、閉路電視共纜傳輸，無需布線，施工簡單，傳輸節目數量可擴展，并可實現智能廣播可尋址控制功能;缺點是有線調頻傳輸方式是基于弱信號傳輸工作的，調頻音箱需外加220V交流電源，但目前各學校教室內都能提供穩定的220V交流電源。
綜合上述幾種技術，一般學校應選用有線調頻傳輸方式，有線調頻廣播擴展性強，性能價格比高，且可與閉路雙控、VOD點播教學，校園多媒體等“多網合一”。
2、校園廣播今后向什么方向發展?如何與校園多媒體、VOD點播教學、閉路雙控、校園網有機地結合，做到多網合一?
答：隨著教育信息化進程的加快和校校通工程的全面建設，校園廣播今后將向“數字化、網絡化、智能化”方向發展，最終與校園多媒體、校園網“多網合一”。從目前校園信息化建設情況來看，大多學校都已擁有或在建基于同軸網絡的交互式閉路VOD或雙控系統和基于超五類數字局域網構架的計算機校園網絡系統。前者帶寬為1-1000MHz，后者帶寬為1-100MHz，顯然前者有著明顯的帶寬優勢，且隨著Cab Modem的技術日趨完善，將兼容后者的全部功能。
3、何為智能廣播，現在市場上有幾種類型的產品?
答：智能廣播作為一種新生事物，現在業界并沒有嚴格統一的定義，國家及有關行業主管部門也沒有統一的國標和行業標準。我們認為“智能”一詞應定義為人性化、自動化、智能化。智能廣播即可定義為按照人的思維設定其工作方式，并能自動完成人所交給其的廣播任務，且智能廣播應是以計算機為核心的一套多功能綜合系統。
